教学设计题是河南特岗考试中的独特题型，在试卷中会占据很大的Ψ分值，可见其重要程度。

给大家一个格式模板吧~但是在考试中要灵活使用哦~

一、教学目标：

根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：

（1）知识与技能目标：通过自主★学习____，学生能够____

（2）过程与方法▼目标：通过合作学习____，学生能够____

（3）情感、态度、价值观：通过〖探究学习____，学生能够____

二、教学的重点和难点：

本课的教学重点：通过____学生能够掌握____

本课的教学难点：通过____发展/提高学生____

三、教学方法：

主要采取的教学方法：引导启发法。

在本节课的教学中【主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学过程：

（一）导入新课

本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等

（具体怎么导入，需要■简单阐述）

这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。

（二）讲授新课

在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词（语文，其他科目视具体情况而定）进行讲解，具体过程如下：

（讲授第一维目标）

通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又◣调动了学生学习的积极性。

这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结____方法。然后，结合实例，对____方法进行详细讲解，具体过程如下：

（讲授第二维目标）

通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。

（三）巩固练习

根据各科目自行设计

（四）小结

（五）作业布置

布置课后★作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一∮些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。

五、板书设计

板书设计采用图〓文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重点，彰显文章主题。

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